Schulerfolge und Fremdsprachenunterricht

Nicht aufstiegsberechtigte Schüler:innen
2020
22 045
Gesunken -45,4 % zu 2019

Die Statistik zu den Schulerfolgen beinhaltet jährliche Daten über Schüler:innen, die am Ende eines Schuljahres, gegebenenfalls nach allfälligen Wiederholungsprüfungen und Ähnlichem, in die nächste Stufe aufstiegsberechtigt waren oder die letzte Stufe einer Ausbildung erfolgreich abgeschlossen haben. Die Statistik zu Fremdsprachen beinhaltet, ebenfalls mit Stand zum Ende eines Schuljahres, jährliche Daten über Schüler:innen, die an einem Fremdsprachenunterricht teilgenommen haben. Die regionale Darstellung der Ergebnisse erfolgt grundsätzlich überwiegend auf Bundeslandebene.

Gesetzliche Grundlagen sind das Bundesgesetz über die Dokumentation im Bildungswesen (Bildungsdokumentationsgesetz 2020) und die Verordnungen der für die jeweiligen Schultypen zuständigen Ministerien.

Q: STATISTIK AUSTRIA, Schulstatistik. Erstellt am 19.4.2022. 1) Inkl. Modellversuch Mittelschule an AHS-Standorten. - 2) Ohne modulare Ausbildungen gem. Schulunterrichtsgesetz für Berufstätige, ohne AHS für Berufstätige und ohne Übergangsstufen zum ORG. - 3) Ohne Sonderformen wie Schulen für Berufstätige, Meisterschulen, Kurse, Lehrgänge etc. 4) Ohne modulare Ausbildungen gem. Schulunterrichtsgesetz für Berufstätige, ohne Sonderformen wie Schulen für Berufstätige, Kollegs, Aufbaulehrgänge etc. - 5) Ohne ordentliche Schülerinnen und Schüler ohne Jahreserfolgsbeurteilung (Schulabgänger während des Schuljahres). - 6) Gemessen an den Schülerinnen und Schülern mit Jahreserfolgsbeurteilung.

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Bildung in Zahlen 2018/19 gibt einen Einblick in die Bildungssituation in unserem Land. Ergebnisse

05/2020

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